Tampilkan postingan dengan label Pendidikan. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Pendidikan. Tampilkan semua postingan

Selasa, 20 Oktober 2026

Sering Diinjak dan Dibuang, Biji Ketapang di Surabaya Ternyata Punya Potensi yang Mengejutkan!

Sering Diinjak dan Dibuang, Biji Ketapang di Surabaya Ternyata Punya Potensi yang Mengejutkan!

SURABAYA — Biji ketapang yang sering ditemukan berserakan di tepi jalan dan dianggap sebagai sampah organik ternyata menyimpan potensi yang menarik untuk diteliti. Dua siswi SMP Al Falah Surabaya, Falia Khasnaulaya Rammadha dan Neysa Tania Husamadiha, mengembangkan penelitian untuk mengolah biji ketapang (Terminalia catappa) menjadi minyak nabati alternatif. Penelitian ini berangkat dari keinginan memanfaatkan bahan alam yang selama ini kurang diperhatikan, sekaligus mencari peluang sumber minyak selain kelapa sawit. Karya mereka masuk dalam Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) 2026 pada subbidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).

Penelitian tersebut dilakukan melalui proses ekstraksi dan destilasi di laboratorium sekolah dengan pendampingan guru pembimbing, Ustazah Saniya dan Ustazah Palupi Indriyati. Biji ketapang dikumpulkan dari petani lokal, kemudian dihaluskan sebelum diproses menggunakan alat ekstraksi Soxhlet dengan bantuan pelarut alkohol. Tahap pemanasan selanjutnya digunakan untuk memisahkan pelarut dari minyak yang diperoleh. Proses ini menunjukkan bahwa penelitian ilmiah tidak selalu harus dimulai dari bahan mahal atau teknologi rumit, tetapi bisa berangkat dari sumber daya yang mudah dijumpai di sekitar masyarakat.

Meski berhasil menghasilkan sampel minyak, penelitian kedua siswi tersebut masih berada pada tahap laboratorium. Jumlah minyak yang dihasilkan masih terbatas dan belum diuji untuk digunakan menggoreng makanan. Karena itu, minyak biji ketapang belum dapat dinyatakan aman sebagai minyak konsumsi atau langsung menggantikan minyak sawit yang beredar di pasaran. Masih diperlukan pengujian lebih lanjut terhadap kualitas, keamanan pangan, titik asap, stabilitas penyimpanan, serta kemungkinan produksinya dalam skala lebih besar. Pihak sekolah berharap penelitian tersebut dapat terus dikembangkan agar potensi biji ketapang bisa dimanfaatkan secara lebih luas.

Karya Falia dan Neysa menjadi contoh bahwa rasa ingin tahu dan kepedulian terhadap lingkungan dapat melahirkan ide penelitian yang bermanfaat. Bahan yang selama ini kurang dilirik ternyata bisa menjadi objek eksplorasi ilmiah, asalkan diteliti dengan metode yang tepat dan diuji secara bertanggung jawab. Ke depan, hasil penelitian ini masih membutuhkan proses panjang sebelum bisa diterapkan secara komersial. Namun, langkah awal tersebut sudah membuka pertanyaan menarik: berapa banyak bahan alam di sekitar kita yang selama ini terbuang, padahal berpotensi dikembangkan melalui penelitian dan inovasi?


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/sering-diinjak-dan-dibuang-biji-ketapang-di-surabaya-ternyata-punya-potensi-yang-mengejutkan

Sabtu, 03 Oktober 2026

CUAN.AI Antar Mahasiswa ITPLN Raih Juara 2 Nasional, Bukti AI Mendorong Inovasi Kampus

CUAN.AI Antar Mahasiswa ITPLN Raih Juara 2 Nasional, Bukti AI Mendorong Inovasi Kampus

Inovasi kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) semakin berkembang di lingkungan perguruan tinggi. Hal tersebut terlihat dari prestasi tim mahasiswa Institut Teknologi PLN (ITPLN) yang berhasil meraih Juara 2 tingkat nasional melalui inovasi CUAN.AI dalam sebuah kompetisi teknologi. Pencapaian ini menjadi salah satu contoh bagaimana mahasiswa memanfaatkan teknologi untuk menghasilkan solusi berbasis AI.

CUAN.AI menjadi bagian dari karya mahasiswa yang menggabungkan kemampuan teknologi dengan kebutuhan pengguna. Pengembangan inovasi berbasis AI juga menunjukkan bahwa lingkungan kampus dapat menjadi ruang untuk mengasah kemampuan mahasiswa dalam pemrograman, pengolahan data, serta pengembangan solusi digital. Kompetisi seperti ini turut membuka kesempatan bagi mahasiswa untuk menguji ide dan kemampuan mereka di tingkat nasional.

Prestasi tersebut sekaligus memperlihatkan semakin pentingnya pembelajaran teknologi di perguruan tinggi. Mahasiswa tidak hanya dituntut memahami teori, tetapi juga mampu menerapkan pengetahuan melalui proyek dan inovasi yang memiliki manfaat praktis. Penguasaan AI, pemrograman, analisis data, dan teknologi digital dapat menjadi bagian dari kompetensi yang relevan dengan perkembangan dunia kerja.

Keberhasilan tim mahasiswa ITPLN melalui CUAN.AI juga dapat menjadi dorongan bagi perguruan tinggi untuk terus menyediakan ruang bagi pengembangan inovasi digital. Dengan dukungan pembelajaran, fasilitas, dan ekosistem teknologi yang memadai, mahasiswa dapat mengembangkan berbagai gagasan menjadi karya yang kompetitif. Perkembangan teknologi seharusnya berjalan seiring dengan pendidikan agar generasi muda semakin siap menghadapi kebutuhan era digital.


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/cuanai-antar-mahasiswa-itpln-raih-juara-2-nasional-bukti-ai-mendorong-inovasi-kampus

Kamis, 01 Oktober 2026

Kemenag Siapkan Rp85,84 Miliar untuk Pulihkan 490 Madrasah Terdampak Bencana Sumatra

Kemenag Siapkan Rp85,84 Miliar untuk Pulihkan 490 Madrasah Terdampak Bencana Sumatra

Kementerian Agama (Kemenag) mengalokasikan Rp85,84 miliar untuk rehabilitasi dan rekonstruksi 490 madrasah yang terdampak bencana di wilayah Sumatra pada Tahun Anggaran 2026. Dari jumlah tersebut, 167 merupakan madrasah negeri dan 323 madrasah swasta. Program ini ditujukan untuk memulihkan fasilitas pendidikan agar kegiatan belajar mengajar dapat kembali berjalan dengan baik. (Khazanah)

Berdasarkan informasi pemerintah mengenai pemulihan pendidikan pascabencana, wilayah Sumatra yang menjadi fokus penanganan meliputi Aceh, Sumatra Utara, dan Sumatra Barat. Ketiga provinsi tersebut terdampak bencana hidrometeorologi yang menyebabkan kerusakan pada ribuan satuan pendidikan. Data Kemendikdasmen per September 2026 mencatat 4.922 sekolah terdampak di tiga provinsi tersebut, dan seluruhnya telah kembali melaksanakan pembelajaran, meskipun sebagian masih menggunakan ruang kelas darurat atau lokasi sementara. (Kemendikdasmen)

Salah satu contoh madrasah yang mendapat perhatian dalam program Kemenag adalah MIN 5 Pidie Jaya di Aceh. Madrasah tersebut mengalami kerusakan berat akibat banjir hingga bangunannya tidak dapat digunakan. Kemenag kemudian melakukan pembangunan kembali dengan fasilitas seperti ruang kantor, ruang guru, dan fasilitas pendukung lainnya. Per 25 September 2026, progres pembangunan dilaporkan sekitar 18 persen, dengan target madrasah dapat kembali digunakan pada awal 2027. (Khazanah)

Pemulihan pendidikan di Sumatra tidak hanya dilakukan melalui perbaikan bangunan. Pemerintah juga memberikan dukungan terhadap guru, tenaga kependidikan, peserta didik, serta sarana pembelajaran di wilayah terdampak. Kemendikdasmen sebelumnya mencatat 3.132 sekolah telah menyelesaikan proses perjanjian untuk program revitalisasi dengan nilai sekitar Rp3,03 triliun, sebagai bagian dari total dukungan pemulihan pendidikan sebesar Rp5,6 triliun di Aceh, Sumatra Utara, dan Sumatra Barat. (Kemendikdasmen)


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/kemenag-siapkan-rp8584-miliar-untuk-pulihkan-490-madrasah-terdampak-bencana-sumatra

Jumat, 25 September 2026

Kemendikdasmen Buka Pelatihan Guru Bidang STEM dan AI

Kemendikdasmen Buka Pelatihan Guru Bidang STEM dan AI

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) membuka program pelatihan teknis bagi guru dan tenaga kependidikan di bidang Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) serta kecerdasan artifisial (AI). Program ini menjadi bagian dari upaya meningkatkan kompetensi pendidik agar semakin siap menghadapi perkembangan teknologi dan kebutuhan pembelajaran di era digital.

Program pelatihan tersebut merupakan kolaborasi Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) Kemendikdasmen dengan LPDP dan bekerja sama dengan Flinders University. Pendaftaran dibuka pada 22 hingga 30 September 2026. Untuk bidang AI, program menyasar guru SMA, SMK, dan SLB, sedangkan bidang STEM ditujukan antara lain bagi guru yang mengampu Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, IPA, serta rumpun Informatika atau Komputer.

Materi pelatihan AI dirancang untuk membantu guru mengintegrasikan koding, berpikir komputasional, dan kecerdasan artifisial ke dalam pembelajaran. Program juga menekankan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, etika penggunaan AI, perlindungan data, serta pemanfaatan teknologi sebagai alat bantu belajar, bukan pengganti proses berpikir siswa.

Kemendikdasmen sebelumnya juga memperluas akses pelatihan Pembelajaran Mendalam, Koding, dan Kecerdasan Artifisial melalui program Pelatihan Mandiri dan Diklat Bauran. Penguatan kompetensi guru diharapkan dapat membantu pendidik menerapkan teknologi secara lebih tepat di kelas sehingga pembelajaran menjadi lebih relevan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik.


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/kemendikdasmen-buka-pelatihan-guru-bidang-stem-dan-ai

Senin, 21 September 2026

Program STEM Nasional Dorong Pembelajaran Sains dan Teknologi di Indonesia

Program STEM Nasional Dorong Pembelajaran Sains dan Teknologi di Indonesia

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) terus mendorong penguatan pembelajaran berbasis sains dan teknologi melalui Program STEM Nasional. Program ini mencakup empat bidang utama, yakni Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM), yang diarahkan untuk memperkuat kemampuan peserta didik dalam memahami konsep sekaligus menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Pendekatan STEM menempatkan siswa tidak hanya sebagai penerima materi pembelajaran, tetapi juga sebagai peserta aktif dalam proses menemukan solusi. Melalui kegiatan yang melibatkan eksperimen, pemecahan masalah, perancangan, dan penerapan teknologi, pembelajaran diharapkan menjadi lebih kreatif, kontekstual, dan aplikatif sesuai dengan kebutuhan perkembangan zaman.

Penerapan STEM juga menjadi bagian dari upaya mempersiapkan generasi muda menghadapi perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia kerja yang semakin dinamis. Guru memiliki peran penting dalam menciptakan kegiatan belajar yang menghubungkan konsep sains, matematika, teknologi, dan rekayasa dengan persoalan nyata di lingkungan sekitar siswa.

Dengan penguatan Program STEM Nasional, pembelajaran di sekolah diharapkan dapat mendorong rasa ingin tahu, kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta keterampilan memecahkan masalah. Penguasaan sains dan teknologi sejak pendidikan dasar dan menengah menjadi salah satu fondasi penting dalam membangun generasi yang mampu beradaptasi dan berinovasi di tengah perkembangan teknologi yang semakin cepat.


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/program-stem-nasional-dorong-pembelajaran-sains-dan-teknologi-di-indonesia

Senin, 14 September 2026

Indonesia-Bulgaria Perkuat Kerja Sama Pendidikan, Peluang Pertukaran Mahasiswa dan Beasiswa Terbuka

Indonesia-Bulgaria Perkuat Kerja Sama Pendidikan, Peluang Pertukaran Mahasiswa dan Beasiswa Terbuka

Hubungan Indonesia dan Bulgaria memasuki momentum penting menjelang peringatan 70 tahun hubungan diplomatik kedua negara pada 20 September 2026. Pada Senin (14/9/2026), Ketua DPR RI Puan Maharani menerima kunjungan Wakil Perdana Menteri sekaligus Menteri Ekonomi, Investasi, dan Industri Bulgaria, Alexander Poulev, di Kompleks Parlemen, Jakarta. Pertemuan tersebut membahas sejumlah peluang penguatan hubungan bilateral, termasuk di bidang pendidikan dan kepemudaan. (Antara News)

Dalam sektor pendidikan, Puan mendorong peningkatan kerja sama melalui pertukaran mahasiswa, penelitian bersama, pengembangan kapasitas kepemudaan, serta pemberian beasiswa. Menurutnya, hubungan antarmasyarakat menjadi bagian penting dalam memperkuat hubungan bilateral. Kerja sama pendidikan juga dinilai dapat membuka ruang bagi generasi muda Indonesia dan Bulgaria untuk saling mengenal budaya, meningkatkan kemampuan akademik, serta memperluas pengalaman internasional. (Antara News)

Peluang tersebut semakin menarik karena Bahasa Indonesia telah diperkenalkan dan diajarkan di University of Sofia. Puan mengapresiasi langkah tersebut sebagai bagian dari upaya memperkuat hubungan pendidikan dan kebudayaan kedua negara. Selain itu, keberadaan Indonesian Permanent Heritage Collection di Galeri Nasional Bulgaria sejak 2019 turut menjadi salah satu bentuk pengenalan budaya Indonesia kepada masyarakat Bulgaria. (Antara News)

Kerja sama pendidikan Indonesia-Bulgaria juga dapat menjadi peluang bagi mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman akademik lintas negara. Meski demikian, pembahasan mengenai beasiswa dan pertukaran mahasiswa yang disampaikan dalam pertemuan tersebut merupakan dorongan untuk memperluas kerja sama, bukan pengumuman program beasiswa baru atau pendaftaran pertukaran mahasiswa tertentu. Karena itu, calon peserta tetap perlu menunggu informasi resmi mengenai program, persyaratan, jadwal, dan mekanisme pendaftaran dari lembaga terkait.

Penguatan kerja sama pendidikan ini diharapkan dapat menjadi bagian dari hubungan Indonesia-Bulgaria yang semakin luas. Selain pendidikan, kedua negara juga membahas kepemudaan, olahraga, kebudayaan, pariwisata, ketenagakerjaan, serta hubungan ekonomi. Dengan momentum 70 tahun hubungan diplomatik, peningkatan interaksi antarmasyarakat diharapkan mampu memberikan manfaat nyata, terutama bagi generasi muda yang ingin memperluas pengalaman dan jejaring internasional. (https://www.metrotvnews.com)


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/indonesia-bulgaria-perkuat-kerja-sama-pendidikan-peluang-pertukaran-mahasiswa-dan-beasiswa-terbuka

Sabtu, 12 September 2026

Kemendikdasmen Perkuat Kualitas Calon Guru melalui Program PPL

Kemendikdasmen Perkuat Kualitas Calon Guru melalui Program PPL

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) terus memperkuat kualitas calon guru melalui Pendidikan Profesi Guru (PPG), salah satunya dengan meningkatkan kualitas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Program ini menjadi bagian penting dalam proses pendidikan profesi karena memberikan kesempatan kepada calon guru untuk memperoleh pengalaman langsung di lingkungan sekolah.

Melalui PPG bagi Calon Guru, peserta tidak hanya mendapatkan pembelajaran secara teori, tetapi juga mengikuti praktik kerja lapangan, proyek kepemimpinan, dan pendampingan. Kemendikdasmen menempatkan PPL sebagai bagian yang relevan dalam membangun kompetensi calon guru agar lebih siap menghadapi kondisi pembelajaran yang sebenarnya.

Pada 2026, PPG bagi Calon Guru juga terus berjalan melalui berbagai tahapan seleksi. Kemendikdasmen membuka program tersebut bagi lulusan sarjana, sarjana terapan, maupun Diploma IV dari bidang pendidikan maupun nonkependidikan. Peserta yang mengikuti program diharapkan dapat memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional sebagai bekal menjadi pendidik.

Penguatan kualitas calon guru menjadi langkah penting untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional. Dengan pengalaman praktik yang lebih terarah dan pendampingan yang baik, calon guru diharapkan tidak hanya menguasai materi pembelajaran, tetapi juga mampu memahami kebutuhan peserta didik serta menciptakan proses belajar yang berkualitas.


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/kemendikdasmen-perkuat-kualitas-calon-guru-melalui-program-ppl

Jumat, 11 September 2026

Mengenal Jurusan Kuliah yang Banyak Diminati di Tengah Perkembangan Dunia Kerja

Mengenal Jurusan Kuliah yang Banyak Diminati di Tengah Perkembangan Dunia Kerja

Memilih jurusan kuliah menjadi salah satu keputusan penting bagi calon mahasiswa. Selain mempertimbangkan minat dan kemampuan, banyak calon mahasiswa kini melihat perkembangan dunia kerja serta kebutuhan industri sebelum menentukan program studi. Perubahan teknologi dan perkembangan ekonomi turut membuat beberapa bidang pendidikan semakin banyak diminati.

Salah satu bidang yang banyak menarik perhatian adalah Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer. Perkembangan kecerdasan buatan, keamanan siber, aplikasi digital, dan transformasi digital membuat kebutuhan terhadap tenaga profesional di bidang teknologi terus berkembang. Jurusan seperti Informatika, Sistem Informasi, dan Teknologi Informasi menjadi pilihan bagi mahasiswa yang tertarik dengan teknologi dan dunia digital.

Selain teknologi, Manajemen dan Bisnis juga menjadi pilihan populer. Program studi ini mempelajari berbagai aspek pengelolaan organisasi, keuangan, pemasaran, sumber daya manusia, hingga strategi bisnis. Pengetahuan tersebut dapat digunakan untuk berbagai bidang pekerjaan maupun menjadi bekal bagi mahasiswa yang ingin membangun usaha sendiri.

Bidang Kesehatan juga tetap menjadi pilihan yang banyak diminati. Program studi seperti Kedokteran, Keperawatan, Kesehatan Masyarakat, Farmasi, dan bidang kesehatan lainnya memiliki peran penting dalam memenuhi kebutuhan masyarakat. Perkembangan layanan kesehatan serta meningkatnya perhatian terhadap kualitas hidup turut membuat bidang ini tetap relevan untuk dipelajari.

Meski demikian, memilih jurusan kuliah sebaiknya tidak hanya berdasarkan popularitas. Calon mahasiswa perlu mempertimbangkan minat, kemampuan akademik, tujuan karier, biaya pendidikan, serta peluang pengembangan kompetensi setelah lulus. Dengan memilih jurusan yang sesuai dengan potensi dan rencana masa depan, perjalanan perkuliahan dapat menjadi lebih terarah sekaligus memberikan bekal untuk menghadapi perubahan dunia kerja.


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/mengenal-jurusan-kuliah-yang-banyak-diminati-di-tengah-perkembangan-dunia-kerja

Jumat, 04 September 2026

UNESA Siapkan Jalur Pendidikan Khusus, Beasiswa S1 hingga S3 untuk Anggota Pramuka Berprestasi

UNESA Siapkan Jalur Pendidikan Khusus, Beasiswa S1 hingga S3 untuk Anggota Pramuka Berprestasi

Surabaya – Kabar baik datang bagi anggota dan pembina Gerakan Pramuka yang aktif berkontribusi di masyarakat. Universitas Negeri Surabaya (UNESA) menyiapkan program beasiswa pendidikan mulai jenjang Sarjana (S1), Magister (S2), hingga Doktor (S3) bagi anggota Pramuka yang dinilai memiliki prestasi dan kontribusi nyata. Program ini menjadi bentuk apresiasi terhadap peran Pramuka dalam kegiatan sosial dan pengembangan masyarakat. (Antara News Jawa Timur)

Rektor UNESA Prof. Nurhasan menjelaskan bahwa skema beasiswa tersebut ditujukan bagi anggota Pramuka yang aktif menjalankan program yang memberikan manfaat bagi masyarakat. Beberapa kegiatan yang menjadi contoh antara lain bedah rumah, program ketahanan pangan, serta berbagai bentuk kegiatan sosial yang dilakukan melalui kolaborasi dengan perguruan tinggi.

Program beasiswa tersebut tidak hanya berfokus pada pendidikan S1. UNESA juga membuka peluang pendidikan hingga jenjang S2 dan S3. Dengan kesempatan tersebut, para penerima diharapkan dapat meningkatkan kompetensi sekaligus mengembangkan pengetahuan yang nantinya dapat diterapkan kembali dalam kegiatan kepramukaan dan pengabdian kepada masyarakat.

Sebelumnya, UNESA telah menyediakan 100 kuota mahasiswa melalui jalur khusus Pramuka pada penerimaan mahasiswa tahun 2026. Jalur tersebut menjadi bagian dari skema penerimaan berbasis prestasi yang dikembangkan UNESA untuk memberikan kesempatan lebih luas kepada generasi muda yang memiliki pengalaman kepemimpinan dan organisasi. (Universitas Negeri Surabaya)

Dukungan terhadap anggota Pramuka ini juga sejalan dengan upaya membentuk generasi muda yang tangguh dan mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman. Pengalaman organisasi, kepemimpinan, serta kegiatan sosial yang diperoleh melalui Pramuka dinilai dapat menjadi bekal penting bagi generasi muda dalam menghadapi perubahan teknologi, dunia kerja, dan berbagai tantangan sosial.

Melalui program tersebut, UNESA menunjukkan bahwa prestasi tidak hanya diukur dari pencapaian akademik, tetapi juga dari kepemimpinan dan kontribusi nyata kepada masyarakat. Program ini diharapkan dapat menjadi contoh bagi perguruan tinggi lainnya untuk memberikan lebih banyak kesempatan pendidikan bagi anggota Pramuka berprestasi di Indonesia. (Antara News Jawa Timur)


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/unesa-siapkan-jalur-pendidikan-khusus-beasiswa-s1-hingga-s3-untuk-anggota-pramuka-berprestasi

Rabu, 12 Agustus 2026

Prospek Lulusan Magister Kesehatan Masyarakat

Prospek Lulusan Magister Kesehatan Masyarakat

Memiliki gelar Magister Kesehatan Masyarakat membuka peluang pengembangan karier di berbagai bidang kesehatan. Kompetensi yang diperoleh tidak hanya berkaitan dengan ilmu kesehatan masyarakat, tetapi juga mencakup analisis situasi, perencanaan program, kebijakan kesehatan, penelitian, pemberdayaan masyarakat, serta manajemen pelayanan kesehatan.

Salah satu prospek karier adalah jalur akademik dan riset. Lulusan dapat mengembangkan karier sebagai dosen, peneliti, research officer, hingga pakar kesehatan masyarakat. Kemampuan melakukan penelitian berbasis bukti menjadi modal penting untuk menghasilkan rekomendasi dalam menyelesaikan persoalan kesehatan.

Peluang berikutnya berada pada kebijakan dan manajemen kesehatan. Lulusan dapat berperan sebagai analis kebijakan kesehatan, perencana program, maupun staf ahli. Kemampuan menganalisis permasalahan dan menyusun program kesehatan membuat lulusan memiliki peran strategis dalam mendukung pengambilan keputusan.

Di sektor pelayanan kesehatan, prospek juga terbuka luas. Lulusan dapat mengembangkan karier sebagai manajer mutu pelayanan, manajer SDM kesehatan, kepala unit pelayanan, manajer operasional fasilitas kesehatan, manajer risiko dan mutu, hingga konsultan manajemen rumah sakit.

Salah satu pilihan pendidikan yang relevan adalah Program Studi Magister Kesehatan Masyarakat Universitas MH Thamrin Jakarta, yang berdasarkan informasi Ruang Dosen berstatus akreditasi Unggul. Program tersebut menawarkan konsentrasi Promosi Kesehatan, Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3), Manajemen Pelayanan Kesehatan, serta Administrasi Rumah Sakit.

Perkuliahan menggunakan metode hybrid, sementara program regular tercantum memiliki 38 SKS dengan masa studi tiga semester. Tersedia pula jalur RPL dengan masa studi yang tercantum dua semester.

Bagi profesional dan ASN yang ingin meningkatkan kompetensi tanpa meninggalkan pekerjaan, model pembelajaran hybrid menjadi salah satu pertimbangan. Informasi mengenai program pascasarjana Universitas MH Thamrin juga menyebut tersedianya S2 Kesehatan Masyarakat dan S2 Magister Manajemen.

Dengan pilihan karier yang beragam, prospek lulusan Magister Kesehatan Masyarakat cukup luas, terutama bagi mereka yang ingin mengambil peran strategis dalam penelitian, kebijakan, maupun pengelolaan pelayanan kesehatan.


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/prospek-lulusan-magister-kesehatan-masyarakat

Senin, 10 Agustus 2026

Pembelajaran Koding dan AI Mulai Diperkuat di Sekolah melalui ImajiNation 2026

Pembelajaran Koding dan AI Mulai Diperkuat di Sekolah melalui ImajiNation 2026

JAKARTA — Pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial (AI) di sekolah terus diperkuat seiring perkembangan teknologi yang semakin cepat. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) bersama mitra pendidikan meluncurkan ImajiNation 2026, sebuah program yang bertujuan mendukung penerapan pembelajaran koding dan AI di lingkungan pendidikan.

Program ini menjadi bagian dari upaya mendorong siswa agar tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga mampu memahami cara kerja dan memanfaatkannya secara kreatif. Melalui pembelajaran koding, siswa dapat dilatih untuk berpikir logis, memecahkan masalah, serta mengembangkan berbagai solusi berbasis teknologi.

Sementara itu, pengenalan AI di sekolah diharapkan dapat membantu peserta didik memahami perkembangan teknologi secara lebih kritis dan bertanggung jawab. Pembelajaran AI tidak hanya berkaitan dengan penggunaan berbagai aplikasi, tetapi juga mencakup pemahaman mengenai cara kerja teknologi, etika penggunaan, keamanan digital, serta dampaknya terhadap kehidupan sehari-hari.

ImajiNation 2026 juga menjadi langkah untuk memperkuat kesiapan sekolah dan tenaga pendidik dalam menghadapi perkembangan teknologi. Guru memiliki peran penting dalam membimbing siswa agar penggunaan AI dan teknologi digital tidak sekadar untuk menyelesaikan tugas, tetapi


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/pembelajaran-koding-dan-ai-mulai-diperkuat-di-sekolah-melalui-imajination-2026

Senin, 03 Agustus 2026

Memasuki Pekan Baru Sekolah: Kebijakan Pendidikan yang Perlu Diketahui Orang Tua

Memasuki Pekan Baru Sekolah: Kebijakan Pendidikan yang Perlu Diketahui Orang Tua

Memasuki pekan baru sekolah, orang tua siswa perlu memahami kebijakan pendidikan terbaru yang telah diberlakukan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) pada tahun 2024. Kebijakan ini tidak hanya menandai perubahan kurikulum, tetapi juga memperluas akses, meningkatkan kualitas guru, dan memperkuat peran orang tua dalam proses belajar mengajar.

1. Penyempurnaan Kurikulum Merdeka Belajar

Kur­kul­um Merdeka Belajar telah mengalami revisi signifikan pada tahun 2024. Fokus utama perubahan adalah penguatan kompetensi abad ke‑21 seperti berpikir kritis, kreativitas, dan literasi digital. Setiap jenjang pendidikan (SD, SMP, SMA) kini memiliki modul yang lebih fleksibel, memungkinkan guru menyesuaikan materi dengan kebutuhan siswa. Untuk orang tua, ini berarti bahwa nilai ujian akhir tidak lagi menjadi satu-satunya indikator, melainkan portofolio proyek dan penilaian berkelanjutan.

2. Program Beasiswa dan Bantuan Pendidikan

Kebijakan pendidikan terbaru juga memperluas skema beasiswa dan bantuan pendidikan. Program Beasiswa Sekolah Menengah Atas (BSMA) kini mencakup pelatihan soft skill bagi siswa berprestasi serta tunjangan kesehatan. Selain itu, bantuan subsidi biaya sekolah bagi keluarga berpenghasilan rendah telah digandakan, sehingga lebih banyak anak dapat menempuh pendidikan tanpa beban finansial. Orang tua dapat mengajukan permohonan melalui portal pendidikan online yang telah disederhanakan.

3. Penilaian Berbasis Kompetensi dan Digital

Assessment berkompetensi yang dikembangkan pada 2024 memanfaatkan platform digital. Ujian akhir sekarang dilaksanakan secara daring dengan sistem proctoring otomatis. Hal ini memudahkan siswa yang belajar jarak jauh dan mengurangi risiko kecurangan. Orang tua dapat memantau nilai dan perkembangan belajar anak melalui aplikasi “SiswaKu” yang terintegrasi dengan sistem sekolah.

4. Peningkatan Kualitas Guru

Kebijakan terbaru menempatkan guru sebagai pusat pengembangan pendidikan. Semua guru wajib mengikuti pelatihan profesionalisme digital minimal 40 jam setiap tahun. Selain itu, penilaian kinerja guru menambahkan indikator penggunaan teknologi dalam kelas. Program mentoring bagi guru baru juga diperluas, sehingga kualitas pengajaran di lapangan semakin terjaga.

5. Keterlibatan Orang Tua dalam Sekolah

Penguatan peran orang tua menjadi salah satu pilar kebijakan pendidikan 2024. Sekolah kini diwajibkan mengadakan rapat rutin orang tua-guru (RPG) minimal dua kali per semester. Selain itu, ada modul pelatihan bagi orang tua tentang bagaimana mendukung belajar Runtime. Keputusan ini bertujuan menjembatani kesenjangan antara rumah dan sekolah.

6. Penjaminan Akses Pendidikan Inklusif

Program inklusi telah diperluas dengan menyediakan fasilitas khusus bagi siswa berkebutuhan khusus (SBSM). Sekolah wajib menyesuaikan infrastruktur, menyediakan guru pendamping, dan mengadopsi teknologi bantu. Kebijakan ini menegaskan komitmen negara untuk memberikan pendidikan se­baik mungkin bagi semua anak.

7. Digitalisasi Administrasi Sekolah

Administrasi sekolah kini lebih terintegrasiوامل melalui sistem e‑Sistem Sekolah (e‑Sistem). Data absensi, nilai, dan kegiatan ekstrakurikuler dapat diakses secara real‑time. Orang tua dapat memantau perkembangan anak melalui portal orang tua, memudahkan komunikasi dengan guru dan pihak sekolah. Hal ini mengurangi birokrasi dan meningkatkan transparansi.

8. Program Peningkatan Kurikulum STEM

Peningkatan kompetensi STEM menjadi fokus utama kebijakan 2024. Sekolah menambahkan mata pelajaran sains, teknologi, rekayasa, dan matematika dalam kurikulum dasar. Pelatihan tambahan bagi guru di bidang STEM serta penyediaan laboratorium modern menjadi bagian dari investasi pemerintah. Orang tua diharapkan mendukung minat anak dalam bidang ini melalui bimbingan tambahan di rumah.

9. Kebijakan Lingkungan dan Keberlanjutan

Dalam rangka mendukung pendidikan berkelanjutan, kebijakan terbaru menanamkan modul lingkungan hidup di setiap jenjang. Sekolah diharuskan melakukan kegiatan pengurangan sampah, reusing, dan recycling. Orang tua dapat terlibat melalui program “Sekolah Hijau” yang menuntut partisipasi siswa dan keluarga dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

10. Peluncuran Portal Pendidikan Nasional

Portal Pendidikan Nasional 2024 menjadi pusat informasi kebijakan, data akademik, dan sumber belajar. Orang tua dapat mengakses panduan kurikulum, jadwal ujian, dan materi belajar tambahan. Portal ini juga menyediakan forum diskusi antara guru, orang tua, dan siswa, memperkuat kolaborasi dalam proses pendidikan.

Dengan memahami kebijakan pendidikan terbaru, orang tua dapat lebih aktif dalam mendukung proses belajar anak. Adaptasi terhadap perubahan ini akan memberikan dampak positif bagi kualitas pendidikan dan kesiapan generasi muda menghadapi tantangan global.


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/memasuki-pekan-baru-sekolah-kebijakan-pendidikan-yang-perlu-diketahui-orang-tua

Selasa, 28 Juli 2026

Polemik Lomba Cerdas Cermat di Kalimantan Barat Tuai Sorotan, Warganet Desak Penjelasan Panitia

Polemik Lomba Cerdas Cermat di Kalimantan Barat Tuai Sorotan, Warganet Desak Penjelasan Panitia

Polemik lomba cerdas cermat di Kalimantan Barat menjadi perhatian publik setelah muncul berbagai tanggapan dari peserta dan masyarakat di media sosial. Perdebatan mencuat terkait jalannya perlombaan yang dinilai menimbulkan pertanyaan mengenai proses penilaian dan pelaksanaan kompetisi.


Sejumlah pihak berharap panitia dapat memberikan penjelasan secara terbuka agar tidak menimbulkan spekulasi yang semakin meluas. Transparansi dinilai penting untuk menjaga kepercayaan peserta sekaligus memastikan seluruh tahapan perlombaan berjalan sesuai aturan yang telah ditetapkan.


Di sisi lain, banyak masyarakat mengapresiasi penyelenggaraan lomba cerdas cermat sebagai ajang meningkatkan wawasan dan semangat berkompetisi bagi para pelajar. Mereka berharap polemik yang terjadi tidak mengurangi nilai positif dari kegiatan tersebut serta dapat menjadi bahan evaluasi untuk pelaksanaan di masa mendatang.


Hingga saat ini, perhatian publik masih tertuju pada perkembangan penyelesaian persoalan tersebut. Diharapkan seluruh pihak dapat mengedepankan komunikasi yang baik, mengutamakan fakta, serta mencari solusi yang adil demi menjaga kredibilitas penyelenggaraan lomba dan semangat sportivitas di dunia pendidikan.


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/polemik-lomba-cerdas-cermat-di-kalimantan-barat-tuai-sorotan-warganet-desak-penjelasan-panitia

Sabtu, 25 Juli 2026

S2 Manajemen untuk ASN dan Profesional, Solusi Kuliah Fleksibel Tingkatkan Karier

S2 Manajemen untuk ASN dan Profesional, Solusi Kuliah Fleksibel Tingkatkan Karier

Bagi ASN, profesional, maupun wirausaha yang ingin meningkatkan kompetensi kepemimpinan dan manajerial, melanjutkan pendidikan ke jenjang S2 Manajemen menjadi pilihan yang tepat. Program Magister Manajemen Universitas MH Thamrin dirancang untuk membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan analisis bisnis, pengambilan keputusan strategis, serta kepemimpinan yang dibutuhkan di dunia kerja saat ini. (Sistem Informasi Akademik)

Universitas MH Thamrin menghadirkan Program Magister Manajemen (S2) dengan sistem perkuliahan yang fleksibel sehingga tetap dapat diikuti oleh mahasiswa yang aktif bekerja. Kurikulum yang relevan dengan kebutuhan industri, didukung dosen berpengalaman, menjadikan program ini sebagai pilihan ideal bagi ASN maupun profesional yang ingin meningkatkan jenjang karier. Informasi selengkapnya dapat Anda baca pada artikel Magister Manajemen S2 Universitas MH Thamrin Jakarta: https://ruangdosen.asia/berita/magister-manajemen-s2-universitas-mh-thamrin-jakarta. (Sistem Informasi Akademik)

Selain Program Magister Manajemen, Universitas MH Thamrin juga menawarkan berbagai program pascasarjana unggulan lainnya. Anda dapat mengenal Program S2 Kesehatan Masyarakat melalui artikel https://ruangdosen.asia/berita/kesehatan-masyarakat-s2-universitas-mh-thamrin-jakarta atau membaca informasi mengenai Pascasarjana Universitas MH Thamrin dengan sistem kuliah fleksibel bagi ASN dan profesional di https://ruangdosen.asia/berita/pascasarjana-universitas-mh-thamrin-jakarta-kuliah-fleksibel-bagi-asn-dan-profesional.

Untuk memberikan kemudahan kepada calon mahasiswa, Universitas MH Thamrin juga menghadirkan berbagai promo menarik, termasuk potongan biaya pendidikan hingga 35% serta kemudahan pembayaran melalui program cicilan. Informasi lengkap mengenai promo tersebut dapat dilihat pada artikel https://ruangdosen.asia/berita/universitas-mh-thamrin-tebar-diskon-hingga-35-cicilan-semester-1-dan-2-gratis.

Dengan jadwal kuliah yang fleksibel, kurikulum yang sesuai kebutuhan dunia kerja, serta dukungan tenaga pengajar yang kompeten, S2 Manajemen Universitas MH Thamrin menjadi pilihan tepat bagi lulusan S1 yang ingin meningkatkan kompetensi dan memperluas peluang karier. Kini saatnya mengambil langkah untuk meraih masa depan yang lebih baik melalui pendidikan magister yang berkualitas. (Sistem Informasi Akademik)

Saatnya tingkatkan kompetensi, perluas jaringan profesional, dan raih peluang karier yang lebih baik bersama Program S2 Manajemen Universitas MH Thamrin. Daftar sekarang!


Sumber: https://unggulan.bwihost.com/berita/s2-manajemen-untuk-asn-dan-profesional-solusi-kuliah-fleksibel-tingkatkan-karier